针对边缘计算课程在传统教学模式当中存在的重视程度低、理论与实践割裂、硬件设备不足、教学创新性内容少等诸多问题，结合线上线下混合教学的特点，提出“学于线上，习于线下”教学方式，阐述混合教学模式的整体教学流程设计、精品资源建设方案、多维度考核评价机制，分析说明教学成果与特色。
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