为了更好地向国家输送具有职业精神的应用型技能人才,高职院校作为主要培养基地应将工匠精神的培养与思政教育进行有效的结合,在提升学生思政政治素养的同时,融合培养他们精益求精、深入钻研的工匠精神。因此,具体分析在思政教育中如何推动工匠精神培育工作所面临的问题,并提出相关的实施路径。
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