摘要

本文运用"工作过程系统化课程开发方法"理论,对《财务管理》课程进行了基于工作过程系统化的学习情境设计,旨在通过对教学内容的重新排序,让教学活动更加贴近企业实际工作步骤,提升课堂教学效果。