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摘要
<正>某种程度上,家长认可了班主任,一切都不是问题;家长不认可班主任,一切都可能成为问题。从这个角度讲,作为班级管理者、引领者的教师,应主动作为,热心服务,以自己的实际行动赢得家长的认可,让家长由教育的旁观者转变为教育的"同盟军"。热心服务,主动沟通——打好感情牌在起始年级,面对陌生的学校,家长除了对孩子学习上的期望和担忧,心中或多或少还会有不安。这时,班主任就要通过自己一个微笑的表情、几句暖心的话语和一些贴心的行动,主动向家长的情感账户中存储情感,以消解家长心中的不安。比如,我们在接班时,可以给每个家长写一封信,上面写下这样的话——
