新工科建设的核心目标是培养大批的新兴工程科技人才。依托新工科工程教育理念,系统地研究了实践基地教学现状和教学中存在的问题,从课程体系、教学目标、核心能力、教学内容、培养模式等方面探索提高实践基地教学质量保障的方法。为推动创新工程教育有着重要的意义。