让语文课堂“喻”来愈美——以《庐山的云雾》中比喻句的教学实践为例

作者：王新

来源：小学教学参考, 2018, (16): 67-68.

• 语文课堂
• 比喻句
• 形象美
• 艺术美
• 创造美

比喻句学习能够激发学生联想的能力,将有相同点的事物联系在一起,这其实就是将课文知识与实际生活紧密结合在一起。在教学实践中,比喻句的形象美能够唤醒学生美的发现,比喻句的艺术美能够丰盈学生的内心,比喻句的创造美能够提升学生的语文素养。