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摘要
目的研究分析血液透析室护理带教中互动式教学模式的应用效果。方法选取我院2018年3月-2019年9月收治100例本科专业学生为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组均为50例,对照组实习生进行常规教学模式,观察组实习生进行互动式教学模式分析两组效果。结果观察组实习生护理知识评分、护理实操评分、沟通技能评分以及满意度评分显著高于对照组实习生护理知识评分、护理实操评分、沟通技能评分以及满意度评分,数据差异显著,P<0.05。结论互动式教学模式在血液透析室护理带教中具有重要意义,能够使实习生更加准确、全面的熟悉操作各类设施设备,对血液透析室护理知识了解的更加全面,使实习生在患者沟通时更加具有专业性,从而进一步的维护好了护患关系,在临床护理带教中,使用互动式教学模式比常规教学模式效果更加突出,应大力推广应用。
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单位内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
