在中华民族发展史上，中华优秀传统文化是宝贵的精神财富，也是宝贵的教育资源。现阶段，我国不少学校已在各学科教学中融入中华优秀传统文化，而道德与法治学科作为培养学生世界观、人生观、价值观，增强学生文化自信的关键学科，更应在教学中实现中华优秀传统文化的有效融入。文章分析了中华优秀传统文化内涵，指出了中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学的必要性，进而重点探究了中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学的对策。
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