科研之友
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摘要
当今世界，新一轮科技革命方兴未艾，大国之间的科技竞争空前激烈。在此背景下，以教育、科技、人才一体化为契机打造高质量的创新生态，成为我国应对外部挑战、增强内部发展动力、全面推进中华民族伟大复兴的根本策略。从系统论的视角来看，教育、科技、人才作为社会巨系统的重要子系统，在协同互动中演化出彼此衔接、相互支撑、以及主体适应环境所构成的“三位一体”有机生态复杂系统。其中高等教育作为“三位一体”系统的核心连接点，支撑引领着科技和人才子系统之间的协同行为。立足于教育、科技、人才三位一体的“大教育观”，系统分析了我国建设世界重要人才中心和创新高地的基础和条件。在一流大学和学科建设稳步推进、科研创新平台和产学研创新体系初具规模、高等教育对外开放程度和人才集聚能力显著增强的背景下，我国的科技创新水平和人才竞争力已经得到快速提升。但和现有的世界重要人才中心和创新高地相比，我国仍存在不少短板，这尤其体现在有组织科研体系亟待加强、各创新主体协同程度待提升以及高层次人才结构性不足矛盾突出等方面。鉴于此，应进一步加强高校有组织科研和有组织人才培养，以提升国家创新体系整体效能；持续推进政产学研协同创新和协同育人，促进创新要素聚集；深化教育对外开放，聚集顶尖科技人才。通过强化教育、科技、人才“三位一体”协同发展，有力助推我国建成具有全球影响力的人才中心和创新高地。
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