培养学习者综合运用语言的能力,是汉语作为第二语言教学的重点任务,同时,教师还特别要注意在教学中树立学生的"社会文化经济意识"。为了达到上述目标,"现场即席性语料库"可以称得上是理想的教学材料。文章将讨论,如何将"即席现场语料库"资源运用到汉语教学环节中,帮助学生突破文化理解的障碍,实现与中国人的有效沟通。
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