新专业建设过程中教师实践能力培养探索

作者：徐颖; 贾永英

来源：中国电力教育, 2012, (28): 127-128.

• 新专业
• 实践能力
• 高校教师

高校的主要任务是培养适应社会需求的复合型人才,而教师是知识传授过程的载体,其综合素质关系到高校的办学水平,也决定了学生服务社会的能力。针对新建专业,大力提高教师队伍的实践能力培养,是我国高校面临的主要问题。分析了高校新专业建设过程中存在的主要问题,并提出了新建专业过程中教师实践能力的培养方式。

• 单位
  东北石油大学