人工智能时代财会专业《会计学基础》课程教学改革探索

作者：吕乐; 钱莉

来源：现代商贸工业, 2021, 42(02): 134-135.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.02.061

• 人工智能时代
• 《会计学基础》
• 课程教学改革

人工智能时代对财务人员提出了新要求、新挑战和新机遇,目前大多数高等院校《会计学基础》课程设计存在一定的弊端,课程内容过窄,且仅聚焦于与会计核算类课程横向衔接,未注重于其他商业课程的融会贯通;传统的讲授式教学方法无法调动学生学习的积极性,也不利于培养学生创造力及创新性解决复杂问题的能力,从而无法应对人工智能时代对财务人员提出的新要求。本文针对这些问题提出了人工智能时代《会计学基础》课程改革建议,将课程内容进行跨学科横向衔接,将财会知识与互联网、大数据等现代互联网工具进行结合;设计"以学生为中心"课上课下联动的教学方法,激发学生的创造力及独立思考能力,锻炼学生的自学能力以应对未来财会人员转向管理会计等需要解决复杂财务问题类的岗位的新挑战。

• 单位
  四川外国语大学