在新课改教学中,当前教学改革要从"以知识为本"转化为"以学生为本",教师在教学中要不断发现和提出问题,引导学生分析、解决问题,提升课堂教学效率,促进他们数学核心素养的形成。根据教育部发布的官方文件,核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面,数学课堂教学活动是数学学科培养学生核心素养的重要途径,要落实于课堂教学的每节课之中。下面,笔者以"一元二次方程"教学实践为例,探讨如何在核心素养背景下开展课堂教学活动。
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