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摘要
以成果导向教育(Outcome Based Education, OBE)理念为指导，在确定道路桥梁与渡河工程专业课程思政教学改革目标的基础上，探索路桥专业知识体系与课程思政教育理念相融合的方法与途径。从更新教育理念、确定课程思政元素与专业课程内容深度融合的方法，构建“多维结合+BOPPPS”的学生主体式课程思政教学模式，采用全周期及螺旋式课程思政教学法，建立路桥专业课程思政教学闭环体系等方面对路桥专业课程思政建设模式进行了探索，提出了OBE理念导向下路桥专业课程思政教学实施的保障措施，并指出该教学模式的核心内涵在于建立以学生为中心、成果导向且持续改进的路桥专业课程思政教学体系。
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