从核心素养视角下探讨教学评一体化教学的思路与创新应用——以高中音乐鉴赏教学为例

作者：李建飞

来源：科幻画报, 2023, (05): 277-278.

• 核心素养
• 高中音乐鉴赏
• 教学评一体化
• 教学设计

教学评一体化需要教育者从整体性教学出发，通过以学为中心、明确教学目标、制定一体化框架。在教学实践当中，从细化教学目标、构建评价任务体系等不同方面落实先进化教学的设计，通过课前、课中、课后三个阶段来全面落实教学评一体化设计框架，发挥一体化教学的应用价值。