高职院校正在积极探索二级管理模式,二级学院对教学质量的管理责任重大,要综合考虑影响教学质量的各种要素,如专业定位、人才培养模式、师资队伍建设、课程建设、实践条件建设、教学管理规范、科研与社会服务等。从二级学院的教学管理监控由谁来负责,由谁来执行,如何明确责任人,如何建立监控规范等方面作了初步探索。
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