该文采用问卷调查、因子分析等方法，总结广州市9所高等职业技术院校健美操课程建设体系及其现况，分析健美操课程诸多方面因素，剖析存在的现实问题，为高等职业技术院校健美操课程的发展、改革路径提供强有力的理论依据与现实基础。结果表明，广州市高职院校健美操分科课程教学实施较为合理，教学方法与手段、课程评价方式多元化；人文环境因子、学习动机因子、学习方式因子、体育认知因子以及物质保障因子是广州市高职院校健美操课程发展的主因素。
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