在当前社会中,"高效"已经成为了一个重要的社会标签,是对很多事情成功度的重要考量,这个标签同样适用于初中化学的教学活动。建构高效课堂,使学生能够更好地利用课堂时间,对知识进行更好地吸收与理解,这对于初中化学教学有着很重要的意义。高效课堂的建构,需要教学工作者具有一定的创造性思维,需要家长和社会的配合,同时也需要具体的施行办法。
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