为了加强宠物类专业学生的专业认知能力,提出开发建设衔接性较强的《宠物文化》课程任务。本文从该课程多元协同开发机制、理念与思路、课程内容、课程标准等方面详细介绍了建设过程,为同类专业新课程开发提供参考与借鉴。