手工课堂属于学前教育专业不可或缺的教学内容之一,是培养学前教育专业学生手工技能及思维灵活运用能力的重要学科。在教学过程中教师要有效融入民族元素,培养学前教育专业学生的思维能力及创新能力,在提高课堂质量的同时,提升学前教育专业学生的综合素质与手工制作能力。本文主要阐述如何在学前教育专业手工课堂中融入民族元素,继而提高教学质量。
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