词牌知识在中学语文词教学中的运用

作者：伏莲芬

来源：语文教学与研究, 2019, (21): 107-111.

<正>不同的词牌名具有不同的句式节奏特点、平仄、押韵以及篇幅长短特点,不同的词牌特点对词的情感内容表达产生不同的影响。如柳永为什么在离别伤感之际选择了"雨霖铃"来表达他的离别感伤之情,而不选择其它的词牌如"如梦令"?苏轼在表达他的豪迈激情的时候为什么不选择"虞美人",而选择了"念奴娇",

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  黔南民族师范学院