积累文学语言,夯实写作基础——浅谈提高学前教育专业学生的阅读写作能力

作者：肖慧超

来源：学周刊, 2019, (27): 24.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.017

• 积累
• 文学语言
• 练笔

本文旨在阐述提高学生阅读写作水平的方式方法。拟从积累教材中的经典文学语言,逐步扩大阅读量,平时勤于练笔等方面阐述一些行之有效的习惯和做法。