初中语文个性化阅读的实践探究

作者：王艳丽

来源：安徽教育科研, 2020, (08): 25-26.

• 初中语文
• 个性化阅读
• 教学实践

阅读是获取信息、了解世界的一个重要渠道,也是一种个人行为。阅读行为和方法个性化,方能有更好的成效。在教学领域,个性化阅读的主要表现是对传统阅读模式的改革和创新。文章以初中语文教学为例,就个性化阅读方法进行了探讨,希望通过个性化阅读激发学生的阅读思维,提高阅读教学效率。