微课在高中物理实验教学中的应用初探

作者：李森荣

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (06): 143-144.

• 高中物理
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• 实验教学

在传统的课堂上,物理实验由于多种原因并不受重视。在新课改的影响下,教师意识到未来教学的发展要集中到对学生自主学习的能力培养上,通过创新教学策略来提高课堂教学的有效性。微课就是顺应新时代发展而出现的一种符合需求的新的教学模式。