浅谈数学课堂“导学活动”的设计策略

作者：杨华

来源：当代家庭教育, 2019, (09): 59.

• 初中数学
• 导学活动
• 生本课堂

数学的学科特点就是需要学生带着活跃的思维,在预设与生成中不断创造课堂精彩。"导学活动"是老师激活学生思维的有效手段,在备课时要预设"导学计划",在课堂上要落实"导学策略",在多元互动中构建高效数学课堂。