<正>2017年3月，由北京中学主办的第四届“构建未来理想学校”学术研讨会在北京举行，一时专家云集，纷纷聚焦大会议题，并对“基于核心素养的创新人才培养”展开热烈而充分的讨论。其中，哈佛大学教育学院与设计学院教授弗兰克·洛克博士围绕“未来教育和未来学校”发表了主题演讲。他以“金字塔”为喻，提出了一个几乎颠覆我们已有经验认知的学术观点，那就是：如果把知识比作金字塔，那我们应该从哪里开始教授？学生又当从哪里开始学习？塔底，还是塔尖？
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