局部解剖学作为医学生学习系统解剖学之后认知人体构造的延续,是连接基础医学与临床医学的一大桥梁,其重要性与日俱增。实验教学是学习局部解剖学的关键途径,传统的填鸭式学习模式已经不再符合当今时代下培养高素质医学人才的教学要求。因此,本文将讲解PBL结合TBL教学法的基本理念和实践流程,对其优势与短板进行深入探讨和研究,从而形成一套实践性强、科学有效的局部解剖学实验教学方法。
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