基于地理综合思维培养的板图板画应用策略——以“三圈环流”为例

作者：刘登海

来源：地理教学, 2018, (23): 51-56.

• 综合思维
• 板图板画教学
• 讲画同步
• 先讲后画
• 先画后讲
• 应用策略

基于对学生地理综合思维培养,文章以"三圈环流"教学为例,阐述了讲画同步、先讲后画、先画后讲的板图板画教学法的应用策略,提出了其与现代信息技术的融合思路。