追本溯源 拓展思维——对“截长补短”法的再探究

作者：罗晓棠

来源：中学数学教与学, 2020, (21): 15-17.

<正>"截长补短"法是初中几何中用于解决线段和差问题的重要方法,也是各地中考的热点.那么在解决具体问题的过程中,何时截长,何时补短呢?本文以一道试题为例,具体阐述如何从问题的数学本质出发,对截长补短法进行剖析,以加深学生对截长补短的理解,探析出更多的解题思路,拓展学生的数学思维.