<正>一、发现矛盾：为何“不循东谷”《登泰山记》记叙了姚鼐与友人雪后登山的过程，描绘了泰山之景，该篇收录于统编高中语文教科书必修上册的第七单元。在教学《登泰山记》时，教师往往将“感悟作者雪后登山的情思”作为教学内容之一。而帮助学生透过文章去感悟情思，则可从文中一处矛盾入手。文章写道：“古时登山，循东谷入，道有天门。
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