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摘要
根据沈阳工业大学人工智能学院响应贯彻教育部文件精神，落实学校关于开展劳动教育课程若干措施要求，积极开展劳动教育必修课。开展的本科生劳动教育活动规划，从实现劳动教育与专业能力培养相辅相成、共同发展的角度出发，讨论开展大学生劳动教育课程和学生专业能力提升融合发展的方向和实践。通过剖析劳动教育现状，极力避免现阶段劳动教育中容易暴露的各种问题，提出以劳动理论教育与劳动实践相结合、劳动教育与“双创”教育结合以及师资和平台资源共享三个发展方向，致力于在劳动教育理论和劳动实践教育活动中，促进大学生职业能力提升和专业技能发展。
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