为进一步深化阅读课程教学改革并提升学生的自主学习积极性,师生共建小型阅读语料库并将其应用于教学实践,形成基于自建语料库的任务型阅读教学模式。通过完成课前准备阅读、课中深入阅读和课后拓展阅读三个阶段的任务,学生的阅读积极性和阅读效率得到较大提升。实践证明,语料库辅助阅读教学有利于培养学生的自主学习能力。
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