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摘要
学业述评作为教育评价的一种形式，是任课教师每个学期对学生的学习表现和学习成果的描述性评价。撰写学业述评不仅有助于教师通过教学反思提高教学水平，而且有助于教师全面深刻地了解学生的成长变化，从而转变教育评价观念以实现评价育人。在新时代教育评价改革的背景下，学校可以通过将撰写学业述评纳入教师考核内容、加强学业述评相关培训、定期开展学业述评研讨会等形式推进学业述评的实践，从而不断提高教师的评价能力。
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单位南京师范大学; 教育科学学院
