生物学课堂提问对象的选择

作者：金雷; 林丹红

来源：生物学教学, 2023, 48(09): 83-85.

• 生物学课堂
• 提问对象
• 最近发展区
• 因材施教
• 生态系统

生物学课堂教学效果的好坏不但与设问的质量有关系，还与提问对象的选择有着密切的关系。以“生态系统的结构与功能”复习教学为例，介绍了如何依据最近发展区理论、因材施教思想与新课程的理念，坚持匹配性、整体性、循序性、本真性和灵活性原则，科学选择提问对象，提高课堂教学效率。