幸福体育是指通过体育活动让学生身心愉悦、促进健康、增进友谊的一种体育教育方式。体育教师在幸福体育教学中扮演着关键的角色，是实施幸福体育教学的主要执行者。本期聚焦探索幸福体育课程模式，针对开展幸福体育教学需要教师应该具备和期望提升的能力进行研讨。重点围绕分析教师能力类型、找准教师能力缺口、提升教师能力途径三方面展开，提出幸福体育有效实施对体育教师的能力要求和期望，为一线体育教师探索实践幸福体育课程模式“充电蓄能”。
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