根据山东农业大学的数字资源保障体系及其访问量，分别分析了本科生、研究生及教师的数字资源阅读推广方法，其中本科生和研究生主要采用分学院分层逐级推进模式，而针对作为一流人才的高端学者及潜力教师，以学科馆员服务高端学者的服务内容作为主要的阅读推广方式，这些阅读推广方法为高校数字资源推广促进一流学科建设提供了实践参考价值。
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