大学生的学习动机对教育教学有着十分重要的影响,并受到国内外教育学家和心理学家的高度重视。随着网络技术的快速发展,学习环境发生了变化,多媒体、网络等现代化教学手段在大学英语教学中得到了越来越多的运用和普及。本文主要从学习动机的概念入手,分析网络环境对大学生英语学习动机的影响,并且对网络环境下大学生英语学习动机的培养策略进行了研究。
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