构建小学数学高效课堂

作者：付美红

来源：新课程, 2021, (48): 175.

• 小学数学
• 高效课堂
• 学习兴趣
• 创新元素
• 教学方法

教师应确保教学内容满足学生的学习需求,再以学生的学习兴趣作为教学的突破口,调动学生学习数学的积极性,只有这样才能够激发学生的探究欲望以及好奇心理,从而让他们在这样的求知欲中不断前进与发展,最终实现学生创新能力的提升。