高职高专英语教学中语言能力的输入与输出

作者：余莉丹

来源：青年文学家, 2011, (08): 54+56.

• 高职高专英语教学
• 语言能力
• 输入与输出

本文从分析高职高专英语教学现状、存在的问题和外语教学的性质和目标入手,依托克拉申(Krashen)有关第二语言习得的监控模式理论,提出了高职高专英语教学中语言输入与输出的途径和方法,并探讨了符合我国高职高专英语教学特点的课堂教学模式。

• 单位
  黄河科技学院