后MOOC时代背景下田径技术教学混合学习模式探索与实践

作者：余建平; 朱春全^*

来源：青海师范大学学报(自然科学版), 2020, 36(04): 44-51.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2020.04.008

• 田径技术教学
• 混合学习
• 探索与实践

在线学习与传统学习方式优化组合形成了混合学习模式,这两种学习方式优势互补能够快捷高效完成教学任务,提升教学质量。在充分、系统研究"MOOC"和传统教学模式理论与实践后,对田径技术教学课程进行了混合式学习设计。从教材内容、教学活动设计、设定教学任务、实施教学评价等方面进行了总结。对学生技术项目技评与达标成绩、问卷调查情况等进行研究,分析、总结并提出有参考价值的建议,以期为体育教育专业田径技术教学课程改革提供有价值的参考。

• 单位
  川北幼儿师范高等专科学校; 四川职业技术学院