高职院校商务英语专业职业沟通课程的作品化改革

作者：潘小波

来源：九江职业技术学院学报, 2019, (02): 20-23.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.20190608.005

• 职业沟通
• 商务英语
• 课程改革

在分析职业沟通课程改革背景的基础上,提出了作品化改革的具体做法并分析了改革成效,认为作品化改革体现了产教融合、知行合一;强调了学生个性需求,增强了学习动机;实现了教学成效可视化,充实了情景性教学资源。作品化改革要强化教师的教学设计者和执行者角色,重点关注学生创新能力培养,并要有良好的改革支持条件。

• 单位
  广东省外语艺术职业学院