向帮松：为大山深处的孩子架起文化“云梯”

作者：贾可

来源：教育家, 2023, (31): 68-69.

<正>文以载道、文以化人。中国的传统教育一向重视文化培养，《师说》中提到的教师传道、授业、解惑三项使命中，“传道”排在了第一位，用今天的话说，就是把文化培养和思想道德教育放在了首位，并且渗透到全部教育工作之中。湖南的湘西地区是少数民族地区，也是曾经全国著名的连片贫困区。作为一名教育工作者，向帮松自参加工作开始，就在思考，教育能为这个地区带来什么？后来，他找到了答案：发挥文以塑人的特性，让大山里的孩子带着传统文化走出大山，让文明成为教育的最终目标。