在预科汉语教学中,综合课(也称基础课)占有十分重要的地位。综合课具有综合性和整合性的特点,听、说、读、写等语言技能以及各种语言、文化知识等都在其中有所体现,综合课是语言学习者提高语言运用能力的重要保证。本文反思了新疆预科汉语综合课教学中存在的一些问题,并提出解决问题的一些策略。
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