刍议小学数学前置性学习任务单的设计策略

作者：陈素洁

来源：课程教育研究, 2020, (03): 151.

• 前置性任务单
• 年段侧重
• 分层设计
• 提升能力

随着教育改革不断深入发展,学科教学越来越重视对孩子自主学习能力的培养,以学生为主体的课堂教学正逐步成为数学课堂的主旋律。因此"以生为主"的前置性学习在小学数学教学中应用广泛。