“双高计划”背景下高职院校预算绩效管理的思考——以A校项目支出绩效评价为例

作者：荣华; 王奇; 蒋武

来源：安徽商贸职业技术学院学报, 2022, 21(01): 69-72.

DOI：10.13685/j.cnki.abc.000605

• “双高计划”
• 高职院校
• 预算绩效管理
• 项目绩效评价

“双高计划”建设对“双高”院校的内涵建设做出了新的发展定位。国家对新时代职业教育的持续投入，要求“双高”院校要全面实施预算绩效管理。基于A校项目绩效管理现状，发现当前高职院校预算绩效管理存在预算绩效评价的应用环境不完善，预算执行过程缺乏“跟踪机制”，绩效评价结果应用效果不尽如人意且预算编制方法不科学等问题，因此，应完善绩效评价组织架构，建立健全有“双高”特色的绩效评价指标体系，建立有效激励机制、强化评价结果应用并优化预算编制原则及方法。

• 单位
  安徽商贸职业技术学院