摘要

<正>随着新课改的推进,初中语文教学被赋予了新的内涵与要求。在日常的教学活动中,教师需要坚持学生的主体地位,明晰作文教学的目的,了解作文教学的基本方法。通过有来有往的师生互动,学生一边提升自己的写作能力,一边重新认识作文写作,将作文写作视为情感抒发、观点分享的渠道。本文从具体的教学案例出发,深入分析初中语文作文教学的方法以及策略。