体验感悟 助力成长——《合作》活动设计与反思

作者：陈长翠; 滕敦磊

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (10): 180-181.

<正>活动背景:现代社会是一个充满竞争的社会,也是一个需要分工、合作、携手并进的社会,"学会学习,学会创造,学会合作,学会生存"已成为二十一世纪教育的主题。目前,小学生多为独生子女,由于家长过多的呵护和娇惯,滋生了孤僻、自私、不合群等不良习气,表现出不善于与人合作的弱点。因此,加强合作教育,采取有效的措施,培养小学生的合作意识、合作精神和合作能力非常必要。