舞蹈律动教学是在达尔克罗兹体态律动理论基础上发展而来的一种音乐与舞蹈教学法,在小学音乐课堂中发挥着积极的作用。文章对舞蹈律动教学在小学音乐课堂教学中的应用价值与使用策略进行探讨,提出舞蹈律动在营造音乐课堂氛围、提高学生节奏感与表现力等方面有着积极的作用,指出在应用过程中要将其作为课堂导入来激活课堂氛围,依托其进行节奏练习来提高学生的节奏感知力,利用其辅助歌唱教学来促进学生对歌曲的掌握,从而让小学音乐课堂因舞蹈律动而更生动。
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