摘要

清末许同莘在其公文思想代表作《公牍学史》中指出了公文写作主体应具备的学识素养,强调把学识素养放在公文写作主体的重要位置。他提出的"积学""晓事""养耻""去忍"等思想,对于当前我们提升公文写作主体的学识素养具有积极的意义。

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