“让学引思”理念指引下小学语文高效课堂构建策略分析

作者：耿翠红

来源：求知导刊, 2022, (02): 74-76.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.02.019

• “让学引思”
• 小学语文
• 教学策略

小学语文学习不仅能够深化学生的认知，还能促进学生交流，培养学生的语文核心素养，因而在小学教育中具有重要地位。小学语文教师应当注重以生为本，营造轻松的学习氛围；课中设疑，引发学生思考，创设“让学引思”互动机制；智慧理答，更好地发挥一加一大于二的教学效果，激发学生学习语文的兴趣，提高他们的认知水平，增强其想象力以及创造力。